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Comment lui apporter les soins quotidiens nécessaires et choisir les bonnes aides techniques dont il a besoin ? Protéger ses hanches, choisir la bonne rééducation, accepter l'opération, il est parfois difficile de prendre les décisions liées à son suivi médical et chirurgical ? Ce guide vous propose de nombreux avis de médecins, parents et responsables associatifs, indispensables pour choisir sereinement.

The Disabled Woman's Guide to Pregnancy and Birth was a finalist for a 2005 Foreward Magazine Best Book of the Year Award and a 2006 Ben Franklin Award!
This comprehensive and useful guide is based on the experiences of ninety women with disabilities who chose to have children. In order to bring an intimate focus and understanding to the issues involved in being pregnant and disabled, author Judith Rodgers conducted in-depth interviews with women with 22 different types of disabilities and with a total of 143 pregnancies.

Thoroughly researched and informative, this book is a practical guide both for disabled women planning for pregnancy and the health professionals who work with them.

The Disabled Woman's Guide to Pregnancy and Birth supports the right of all women to choose motherhood, and will be useful for any disabled woman who desires to have a child. The subjects covered include: an introduction to the ninety women and their specific disabilities the decision to have a baby parenting with a disability emotional concerns of the mother, family and friends nutrition and exercise in pregnancy a look at each trimester labor and delivery caesarean delivery the postpartum period and breast-feeding. A list of references and a glossary will assist the reader in obtaining additional information and understanding medical terminology.

Empathetic, balanced, comprehensive, and practical, this guide provides all the facts needed by disabled women and their families. It stresses the importance of informed communication among the pregnant woman, her family members, and health care professionals. It is the only book that answers critical questions and provides guidance for the woman with a disability facing one of the biggest challenges of her life.

Résumé : "Répondre à la question "les personnes déficientes mentales sont-elles ou non capables d'élever leurs enfants" n'est pas simple. Au cours de ce mémoire, nous avons tenu à aborder cette problématique selon une double approche. Tout d'abord, nous avons abordé notre sujet de recherche à travers une revue de la littérature. De celle-ci il ressort, d'une part, que les mères déficientes mentales manifestent des difficultés dans leur rôle parental en ce qui concerne les soins à donner à l'enfant. D'autre part, comparées à des mères non déficientes, les mères intellectuellement handicapées interagissent moins avec leurs enfants, les imitent moins, sont moins chaleureuses et les complimentent moins. Il ressort également de ces recherches que les enfants dont les parents sont déficients mentaux sont à risque de manifester des retards de développement, un retard mental, des troubles du comportement, et d'être victimes d'abus ou de négligence.
Après cette approche théorique, nous avons tenté de confronter aux éléments mis en évidence des données empiriques. A partir du vécu de professionnels de services d'accompagnement, nous avons pu mettre en évidence les domaines dans lesquels la majorité des parents déficients mentaux éprouvent des difficultés à assurer leur rôle parental. De manière générale, les problèmes éducatifs rencontrés par ces parents sont nombreux et parfois graves. Mais il existe des variations importantes selon les domaines considérés et selon les familles. De plus, il n'est pas toujours aisé de déterminer si les problèmes rencontrés par ces parents dans l'éducation de leur enfant sont liés au facteur "hadicap mental" ou à d'autres variables influençant la parentalité négativement.
De ces approches théorique et empirique, il ressort également qu'avec des aides appropriées éanant de services divers, tels les services d'accompagnement aux personnes handicapées, les parents déficients mentaux peuvent apprendre à prendre plus adéquatement soin de l'enfant. Nous pensons donc qu'il est nécessaire de poursuivre des recherches dans ce domaine afin de mettre en place des dispositifs de soutien qui disposent des moyens nécessaires pour assurer l'accompagnement de ces parents."

Les droits des usagers des services de psychiatrie sont complexes et mal connus. C'est pourquoi vous trouverez dans Histoires de Droits ces trois dimensions : les droits fondamentaux, les droits dans la société et les droits dans le soin. Ce kit pédagogique a été pensé pour être clair, accessible et simple d'utilisation. Il n'est pas nécessaire d'être un expert dans ce domaine pour y jouer ou pour l'animer. Il peut être utilisé par les personnes vivants avec un trouble psychique, les professionnels et les proches (entre pairs ou en groupe mixte).